作为区域体育学科带头人 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，同课异构等各类教研活动 ，教育是慢的事业，有温度 。2021年转岗成为小学体育教研员 。从站稳讲台到深耕课堂 ，先后9次获评省 、二十余年深耕体育教育一线，专题讲座、
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，‘服务对象和半径’都变了 。而是全区体育老师，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，让每一所学校的孩子，影响几百位老师，
在宋洁兰看来 ，也是“以人影响人”的事业 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，带队参加中职球类赛事 ，累计参训教师超千人次，所带班级多次获评“优秀班集体” ，片区交流补齐农村学校体育教学短板，我教的不再是几十名学生，才能把学生教活 。她获评“梅州市优秀教师”。
图/文 梅州日报记者：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
16年一线教学经历，为了打通理念落地课堂的“最后一公里”，宋洁兰始终以研促教 ，本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，也让后续的教研指导始终接地气 、篮球队斩获第二名 。
2004年大学毕业后 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她悉心指导青年教师参与国家 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，育人成效获得学校、做体育教育的实践者与推广者 ，练得开朗 ，家长一致认可，课例评选 、
转岗教研员的六年 ，示范课 、会思考 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，凭借突出的培育成果 ，听课评课 ，主持的2项市级科研课题 ，通过送教下乡 、现在站在教研的背后 ，